Une fois par semaine, un groupe d'élèves va à l'hippothérapie.

Ces élèves sont sélectionnés en fonction de leurs besoins affectifs, émotionnels et comportementaux.

 

Nous pensons qu'à travers le contact avec l'animal, les élèves développent un bien-être et une estime de soi positive. Nous voyons les bien-faits de cette relation dans leur comportement.